HSK 1 · Bài 03 — Đây là ai / cái gì

Họ có thể hiểu và sử dụng từ "là" để diễn đạt sự bình đẳng hoặc tương đồng.

能néng听tīng懂dǒng并bìng使shǐ用yòng“是shì”字zì句jù表biǎo达dá等děng同tóng或huò类lèi属shǔ。

Néng tīng dǒng bìng shǐyòng “shì” zìjù biǎodá děngtóng huò lèi shǔ.

Họ có thể hiểu và sử dụng từ "là" để diễn đạt sự bình đẳng hoặc tương đồng.

掌zhǎng握wò结jié构gòu助zhù词cí“的de”的de用yòng法fǎ。

Zhǎngwò jiégòu zhùcí “de” de yòngfǎ.

Nắm vững cách sử dụng tiểu từ cấu trúc “的”.

掌zhǎng握wò用yòng“吗ma”的de是shì非fēi问wèn句jù的de用yòng法fǎ。

Zhǎngwò yòng “ma” de shìfēi wèn jù de yòngfǎ.

Nắm vững cách sử dụng câu hỏi có/không với "吗".

课文 1 Bài đọc 1

Bản thu

在zài校xiào园yuán里lǐ，李lǐ文wén和hé白bái家jiā月yuè第dì一yī次cì相xiāng遇yù，两liǎng人rén继jì续xù聊liáo天tiān儿ér。

Zài xiàoyuán lǐ, lǐ wén hé bái jiā yuè dì yī cì xiāngyù, liǎng rén jìxù liáotiān er.

Tại khuôn viên trường, Lý Văn và Bạch Gia Nguyệt gặp nhau lần đầu và tiếp tục trò chuyện.

朗lǎng读dú对duì话huà。

Lǎngdú duìhuà.

Đọc to đoạn hội thoại.

生shēng词cí

Shēngcí

Từ mới

① 人 rén dt. người

② 的 de trợ từ của

专zhuān有yǒu名míng词cí

Zhuān yǒu míngcí

danh từ riêng

中zhōng国guó

Zhōngguó

Trung Quốc

法fǎ国guó

Fàguó

Pháp

中zhōng文wén

Zhōngwén

Trung Quốc

Từ	Pinyin	Nghĩa
人	rén	người
的	de	của
中国	Zhōngguó	Trung Quốc
法国	fǎ guó	Pháp
中文	zhōngwén	tiếng Trung

分fēn角jué色sè朗lǎng读dú对duì话huà。

Fēn juésè lǎngdú duìhuà.

Đọc to đoạn hội thoại với các vai diễn khác nhau.

两liǎng人rén一yī组zǔ，根gēn据jù实shí际jì情qíng况kuàng对duì话huà。

Liǎng rén yī zǔ, gēnjù shíjì qíngkuàng duìhuà.

Họ làm việc theo cặp và tham gia đối thoại dựa trên tình huống thực tế.

我是中国人。
Wǒ shì zhōngguó rén.
Mình là người Trung Quốc.
我是法国人。我的中文老师也是中国人。
Wǒ shì fàguó rén. Wǒ de zhōngwén lǎoshī yěshì zhōngguó rén.
Mình là người Pháp. Thầy dạy tiếng Trung của mình cũng là người Trung Quốc.

小语讲堂 Lớp học Tiểu Ngữ是shì”字zì句jù   “ 是shì
Shì” zìjù   “shì
"Là" (is/is)
表biǎo示shì人rén或huò事shì物wù等děng同tóng什shén么me或huò类lèi属shǔ什shén么me，否fǒu定dìng形xíng式shì是shì“不bú是shì”。
Biǎoshì rén huò shìwù děngtóng shénme huò lèi shǔ shénme, fǒudìng xíngshì shì “bùshì”.
Nó chỉ ra rằng một người hoặc một vật tương đương hoặc thuộc về một cái gì đó, và dạng phủ định của nó là "không".
是 " câu được dùng để chỉ ai hoặc cái gì đó bằng hoặc thuộc về cái gì. Dạng phủ định là " 不是"
shì bú shì
Câu "is" được dùng để chỉ ra ai đó hoặc điều gì đó bằng hoặc thuộc về cái gì. Dạng phủ định là "is not".
大dà声shēng朗lǎng读dú。
Dàshēng lǎngdú.
Đọc to.
我wǒ是shì法fǎ国guó人rén。
Wǒ shì fàguó rén.
Tôi là người Pháp.
她tā是shì中zhōng文wén老lǎo师shī。
Tā shì zhōngwén lǎoshī.
Cô ấy là giáo viên tiếng Trung.
我wǒ老lǎo师shī不bú是shì法fǎ国guó人rén。
Wǒ lǎoshī bùshì fàguó rén.
Giáo viên của tôi không phải người Pháp.
结jié构gòu助zhù词cí“的de”   Structural Particle  “ 的de
Jiégòu zhùcí “de”   Structural Particle  “de
Từ nối cấu trúc “的” trong cụm từ “Structural Particle”
结jié构gòu助zhù词cí“的de”在zài定dìng语yǔ和hé中zhōng心xīn语yǔ之zhī间jiān，表biǎo达dá领lǐng属shǔ关guān系xì。
Jiégòu zhùcí “de” zài dìngyǔ hé zhōngxīn yǔ zhī jiān, biǎodá lǐngshǔ guānxì.
Tiểu từ cấu trúc “的” được sử dụng giữa tính từ và danh từ chính để biểu thị mối quan hệ sở hữu.
大dà声shēng朗lǎng读dú。
Dàshēng lǎngdú.
Đọc to.
白bái家jiā月yuè的de中zhōng文wén老lǎo师shī
Bái jiā yuè de zhōngwén lǎoshī
Giáo viên tiếng Trung của Bạch Gia Nguyệt
你nǐ的de名míng字zì
Nǐ de míngzì
Tên của bạn
如rú果guǒ“的de”前qián边biān是shì人rén称chēng代dài词cí，后hòu边biān是shì亲qīn属shǔ称chēng谓wèi或huò指zhǐ人rén的de名míng词cí，“的de”可kě省shěng略lüè。
Rúguǒ “de” qiánbian shì rénchēng dàicí, hòubian shì qīnshǔ chēngwèi huò zhǐ rén de míngcí,“de” kě shěnglüè.
Nếu từ "的" đứng sau một đại từ nhân xưng và theo sau là một từ chỉ quan hệ họ hàng hoặc một danh từ chỉ người, thì có thể lược bỏ từ "的".
的 "  đứng sau đại từ nhân xưng và trước từ chỉ quan hệ thân tộc hoặc danh từ chỉ người,  " 的
de de
" được đứng sau bởi một đại từ nhân xưng và theo sau bởi một thuật ngữ chỉ quan hệ họ hàng hoặc một danh từ chỉ người."
大dà声shēng朗lǎng读dú。
Dàshēng lǎngdú.
Đọc to.
我wǒ老lǎo师shī
Wǒ lǎoshī
Giáo viên của tôi
我wǒ学xué生shēng
Wǒ xuéshēng
Học sinh của tôi
你nǐ同tóng学xué
Nǐ tóngxué
Bạn cùng lớp của bạn
我wǒ妈mā妈mā（ māma , mother）
Wǒ māmā (māma, mother)
Mẹ tôi (māma, mother)
完wán成chéng对duì话huà。
Wánchéng duìhuà.
Kết thúc cuộc trò chuyện.

课文 2 Bài đọc 2

Bản thu

在zài教jiào室shì里lǐ，下xià课kè后hòu，安ān妮nī在zài看kàn陈chén天tiān中zhōng手shǒu机jī里lǐ的de照zhào片piān。

Zài jiàoshì lǐ, xiàkè hòu, ānnī zài kàn chéntiānzhōng shǒujī lǐ de zhàopiàn.

Trong lớp học, sau giờ học, An Ni đang xem ảnh trên điện thoại của Trần Thiên Trung.

朗lǎng读dú对duì话huà。

Lǎngdú duìhuà.

Đọc to đoạn hội thoại.

小xiǎo语yǔ助zhù力lì

Xiǎo yǔ zhùlì

Tiểu Ngư giúp đỡ

谁shuí”也yě可kě以yǐ读dú成chéng“shuí”。

Shéi” yě kěyǐ dú chéng “shuí”.

Chữ Hán “谁” cũng có thể được phát âm là “shuí”.

“ 谁 ” can also be pronounced as “ shuí ” .

生shēng词cí

Shēngcí

Từ mới

③ 这 zhè đại từ này

④ 谁 shéi/shuí đại từ ai

女nǚ朋péng友yǒu

Nǚ péngyǒu

bạn gái

⑥ 哪 nǎ đại từ nào

⑦ 国 guó dt. nước

⑧ 她 tā đại từ cô ấy

专zhuān有yǒu名míng词cí

Zhuān yǒu míngcí

danh từ riêng

泰tài国guó

Tàiguó

Thái Lan

Từ	Pinyin	Nghĩa
这	zhè	này
谁	shéi	ai
女朋友	nǚpéngyou	bạn gái
哪	nǎ	nào
国	guó	nước
她	tā	cô ấy
泰国	tài guó	Thái Lan

分fēn角jué色sè朗lǎng读dú对duì话huà。

Fēn juésè lǎngdú duìhuà.

Đọc to đoạn hội thoại với các vai diễn khác nhau.

两liǎng人rén一yī组zǔ，根gēn据jù老lǎo师shī给gěi出chū的de图tú片piàn模mó仿fǎng课kè文wén互hù相xiāng问wèn答dá。

Liǎng rén yī zǔ, gēnjù lǎoshī gěi chū de túpiàn mófǎng kèwén hùxiāng wèndá.

Theo cặp, học sinh bắt chước nội dung văn bản bằng cách đặt và trả lời các câu hỏi dựa trên những hình ảnh do giáo viên cung cấp.

这是谁？
Zhè shì shéi?
Đây là ai vậy?
这是我女朋友。
Zhè shì wǒ nǚ péngyǒu.
Đây là bạn gái của mình.
你女朋友是哪国人？
Nǐ nǚ péngyǒu shì nǎ guórén?
Bạn gái của bạn là người nước nào?
她也是泰国人。
Tā yěshì tàiguó rén.
Cô ấy cũng là người Thái Lan.

课文 3 Bài đọc 3

Bản thu

在zài家jiā里lǐ，王wáng一yī雪xuě给gěi王wáng一yī飞fēi打dǎ视shì频pín电diàn话huà。

Zài jiālǐ, wángyīxuě gěi wángyīfēi dǎ shìpín diànhuà.

Ở nhà, Vương Nhất Tuyết gọi video cho Vương Diệc Phi.

朗lǎng读dú对duì话huà。

Lǎngdú duìhuà.

Đọc to đoạn hội thoại.

生shēng词cí

Shēngcí

Từ mới

⑨ 喂 wèi alo

姐jiě姐jiě

Jiějiě

chị gái

工gōng作zuò

Gōngzuò

Công việc

⑫ 还 hái ad đgt. còn

⑬ 忙 máng tt. bận

⑭ 吗 ma trợ từ không

⑮ 对 duì tt. với

⑯ 太 tài pt. quá

我wǒ们men

Wǒmen

chúng ta

⑱ 想 xiǎng đgt. muốn

Từ	Pinyin	Nghĩa
喂	wèi	alo
姐姐	jiějie	chị
工作	gōngzuò	làm việc
还	hái	còn
忙	máng	bận
吗	ma	không
对	duì	với
太	tài	quá
我们	wǒmen	chúng tôi
想	xiǎng	muốn

分fēn角jué色sè朗lǎng读dú对duì话huà。

Fēn juésè lǎngdú duìhuà.

Đọc to đoạn hội thoại với các vai diễn khác nhau.

喂，一飞！
Wèi, yī fēi!
Alô, Nhất Phi à!
姐姐！
Jiějiě!
Chị ơi!
你工作还忙吗？
Nǐ gōngzuò hái máng ma?
Công việc của em còn bận không?
对，还很忙。你也很忙吗？
Duì, hái hěn máng. Nǐ yě hěn máng ma?
Vâng, vẫn bận lắm. Chị cũng bận à?
我不太忙。我们很想你。
Wǒ bù tài máng. Wǒmen hěn xiǎng nǐ.
Chị không bận lắm. Cả nhà rất nhớ em.
我也想你们。
Wǒ yě xiǎng nǐmen.
Em cũng nhớ mọi người.

小语讲堂 Lớp học Tiểu Ngữ用"吗"的是非问句    Câu hỏi đúng-sai với " 吗"
Yòng “ma” de shìfēi wèn jù    Yes-No Question with  “ma
Câu hỏi Có-Không với từ “吗”
吗ma”是shì语yǔ气qì助zhù词cí，通tōng常cháng在zài句jù子zi末mò尾wěi，表biǎo示shì疑yí问wèn。基jī本běn结jié构gòu： …… 吗ma？
Ma” shì yǔqì zhùcí, tōngcháng zài jùzǐ mòwěi, biǎoshì yíwèn. Jīběn jiégòu: …… Ma?
"吗" là một tiểu từ khuyết thiếu, thường được đặt ở cuối câu để biểu thị câu hỏi. Cấu trúc cơ bản: ……吗?
"吗" là trợ từ ngữ khí thường đặt ở cuối câu để tạo câu hỏi đúng-sai với "吗". Cấu trúc cơ bản: ……吗？
ma ma ma
“ là một tiểu từ khuyết thiếu thường được đặt ở cuối câu để chỉ câu hỏi có/không với dấu ngoặc kép “ ”. Cấu trúc cơ bản: ······ ?
大dà声shēng朗lǎng读dú。
Dàshēng lǎngdú.
Đọc to.
你nǐ也yě很hěn忙máng吗ma？
Nǐ yě hěn máng ma?
Bạn cũng rất bận rộn phải không?
你nǐ是shì他tā的de中zhōng文wén老lǎo师shī吗ma？
Nǐ shì tā de zhōngwén lǎoshī ma?
Bạn là giáo viên dạy tiếng Trung của anh ấy phải không?
你nǐ有yǒu（ yǒu , have）姐jiě姐jiě吗ma？
Nǐ yǒu (yǒu, have) jiějiě ma?
Bạn có chị gái/em gái không?

综合练习 Luyện tập tổng hợp

选xuǎn词cí填tián空kòng。

Xuǎn cí tiánkòng.

Điền từ đúng vào chỗ trống.

用yòng本běn课kè新xīn学xué的de词cí语yǔ和hé语yǔ言yán点diǎn描miáo述shù图tú片piàn。

Yòng běn kè xīn xué de cíyǔ hé yǔyán diǎn miáoshù túpiàn.

Hãy mô tả bức tranh bằng cách sử dụng các từ vựng và ngữ pháp mới đã học trong bài học này.

课堂活动 Hoạt động lớp học

多duō人rén活huó动dòng

Duō rén huódòng

Hoạt động nhiều người chơi

人rén一yī组zǔ，互hù相xiāng介jiè绍shào，然rán后hòu请qǐng一yī组zǔ同tóng学xué展zhǎn示shì。

Rén yī zǔ, hùxiāng jièshào, ránhòu qǐng yī zǔ tóngxué zhǎnshì.

Sinh viên làm việc theo nhóm, tự giới thiệu bản thân với nhau, sau đó mỗi nhóm trình bày kết quả công việc của mình.

小xiǎo语yǔ的de例lì子zi

Xiǎo yǔ de lìzǐ

Ví dụ về các ngôn ngữ thiểu số

我wǒ叫jiào白bái家jiā月yuè，我wǒ是shì法fǎ国guó人rén。陈chén天tiān中zhōng是shì我wǒ同tóng学xué，他tā是shì……。……

Wǒ jiào bái jiā yuè, wǒ shì fàguó rén. Chéntiānzhōng shì wǒ tóngxué, tā shì…….……

Tôi tên là Bạch Gia Nguyệt, và tôi là người Pháp. Trần Thiên Trung là bạn cùng lớp của tôi; anh ấy là…

跟读绕口令 Đọc diễn cảm

Bản thu

，。

Bốn là bốn. Mười là mười.

Mười bốn là mười bốn. Bốn mươi là bốn mươi.

四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。
Sì shì sì, shí shì shí. Shísì shì shísì, sìshí shì sìshí.
Bốn là bốn, mười là mười. Mười bốn là mười bốn, bốn mươi là bốn mươi.
四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。
Sì shì sì, shí shì shí. Shísì shì shísì, sìshí shì sìshí.
Bốn là bốn, mười là mười. Mười bốn là mười bốn, bốn mươi là bốn mươi.
không có bản thu

学习小结 Tổng kết bài học

课kè我wǒ的de学xué习xí情qíng况kuàng：

Kè wǒ de xuéxí qíngkuàng:

Tiến bộ học tập của tôi trên lớp:

词cí语yǔ学xué习xí

Cíyǔ xuéxí

Học từ vựng

我wǒ理lǐ解jiě并bìng会huì用yòng

Wǒ lǐjiě bìng huì yòng

Tôi hiểu và sẽ sử dụng nó.

我wǒ需xū要yào努nǔ力lì的de

Wǒ xūyào nǔlì de

Tôi cần phải nỗ lực hết mình.

Bài tập

oral_personal_state_group

练习并录制。

short_answer_group

总结问题并上传。

vocabulary_group

1. 人
1. 的
1. 中国
1. 法国
1. 中文

oral_personal_state_group

练习并录制。

short_answer_group

我已经记住并会使用的词语
我还没记住的词语

oral_personal_state_group

练习并录制对话。

oral_personal_state_group

练习并录制对话。

evaluation_group

请选择你的掌握程度。
1. 1. 理解
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5. 会用
1. 汉语的基本语序，例如：我叫白家月。
2. 招呼语，例如：你好！
3. 致谢语，例如：谢谢！
4. 告别语，例如：再见！
5. 致歉语，例如：对不起。
6. 自我介绍、互相介绍，例如：我叫李文。
7. “是”字句，例如：我是学生。
8. 结构助词“的”，例如：我的中文老师
9. 用“吗”的是非问句，例如：你是学生吗？

vocabulary_group

1. 这
1. 谁
1. 女朋友
1. 哪
1. 国
1. 她
1. 泰国

oral_personal_state_group

练习并录制。

short_answer_group

[IMG:图片3.png]他陈天中，是泰国人，他也泰国人。
[IMG:图片4.png]王一飞是中文老师，她很。

oral_personal_state_group

练习并录制。

vocabulary_group

1. 喂
1. 姐姐
1. 工作
1. 还
1. 忙
1. 吗
1. 对
1. 太
1. 我们
1. 想

role_play_scoop_group

1. 这[zhè]是[shì]谁[shéi]？这是谁？
2. 这[zhè]是[shì]我[wǒ]女[nǚ]朋[péng]友[you]。这是我女朋友。
3. 你[nǐ]女[nǚ]朋[péng]友[you]是[shì]哪[nǎ]国[guó]人[rén]？你女朋友是哪国人？
4. 她[tā]也[yě]是[shì]泰[tài]国[guó]人[rén]。她也是泰国人。

short_answer_group

（1）A：这是我（）。 B：老师，您好！
（2）李文：请问，你（）叫什么名字？白家月：我（）叫王一飞。

oral_sentence_scoop_group

我是中国人。
1. 我[wǒ]是[shì]中[zhōng]国[guó]人[rén]。我是中国人。
我是法国人。我的中文老师也是中国人。
1. 我[wǒ]是[shì]法[fǎ]国[guó]人[rén]。我[wǒ]的[de]中[zhōng]文[wén]老[lǎo]师[shī]也[yě]是[shì]中[zhōng]国[guó]人[rén]。我是法国人。我的中文老师也是中国人。

oral_sentence_scoop_group

喂，一飞！
1. 喂[wèi]，一[yī]飞[fēi]！喂，一飞！
姐姐！
1. 姐[jiě]姐[jie]！姐姐！
你工作还忙吗？
1. 你[nǐ]工[gōng]作[zuò]还[hái]忙[máng]吗[ma]？你工作还忙吗？
对，还很忙。你也很忙吗？
1. 对[duì]，还[hái]很[hěn]忙[máng]。你[nǐ]也[yě]很[hěn]忙[máng]吗[ma]？对，还很忙。你也很忙吗？
我不太忙。我们很想你。
1. 我[wǒ]不[bú]太[tài]忙[máng]。我[wǒ]们[men]很[hěn]想[xiǎng]你[nǐ]。我不太忙。我们很想你。
我也想你们。
1. 我[wǒ]也[yě]想[xiǎng]你[nǐ]们[men]。我也想你们。

oral_sentence_scoop_group

四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。
1. 四[sì]是[shì]四[sì]，十[shí]是[shì]十[shí]。十[shí]四[sì]是[shì]十[shí]四[sì]，四[sì]十[shí]是[shì]四[sì]十[shí]。四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。

role_play_scoop_group

1. 我[wǒ]是[shì]中[zhōng]国[guó]人[rén]。我是中国人。
2. 我[wǒ]是[shì]法[fǎ]国[guó]人[rén]。我[wǒ]的[de]中[zhōng]文[wén]老[lǎo]师[shī]也[yě]是[shì]中[zhōng]国[guó]人[rén]。我是法国人。我的中文老师也是中国人。

oral_sentence_scoop_group

这是谁？
1. 这[zhè]是[shì]谁[shéi]？这是谁？
这是我女朋友。
1. 这[zhè]是[shì]我[wǒ]女[nǚ]朋[péng]友[you]。这是我女朋友。
你女朋友是哪国人？
1. 你[nǐ]女[nǚ]朋[péng]友[you]是[shì]哪[nǎ]国[guó]人[rén]？你女朋友是哪国人？
她也是泰国人。
1. 她[tā]也[yě]是[shì]泰[tài]国[guó]人[rén]。她也是泰国人。

role_play_scoop_group

1. 喂[wèi]，一[yī]飞[fēi]！喂，一飞！
2. 姐[jiě]姐[jie]！姐姐！
3. 你[nǐ]工[gōng]作[zuò]还[hái]忙[máng]吗[ma]？你工作还忙吗？
4. 对[duì]，还[hái]很[hěn]忙[máng]。你[nǐ]也[yě]很[hěn]忙[máng]吗[ma]？对，还很忙。你也很忙吗？
5. 我[wǒ]不[bú]太[tài]忙[máng]。我[wǒ]们[men]很[hěn]想[xiǎng]你[nǐ]。我不太忙。我们很想你。
6. 我[wǒ]也[yě]想[xiǎng]你[nǐ]们[men]。我也想你们。

fill_blanks_choice_group

（1）你工作忙___(1)___? （2）我很___(2)___你们。（3）白家月：你是___(3)___国人？李文：我是___(4)___。（4）白家月：她是___(5)___? 安妮：她是陈天中的女朋友。
1. 哪. 哪
2. 吗. 吗
3. 谁. 谁
4. 中国人. 中国人
5. 想. 想
Đáp án: 吗 · 想 · 哪 · 中国人 · 谁

oral_personal_state_group

练习并录制对话。

Bản thu chưa gắn vào câu hỏi nào

Nhà xuất bản có thu những đoạn này và chúng nằm trên CDN, nhưng dữ liệu trích xuất không cho biết chúng thuộc câu hỏi nào. Liệt kê ở đây để đối chiếu với sách; đặt chúng vào một câu cụ thể sẽ là bịa ra vị trí.

3-1-1__35311mp3.mp3
3-1-2__4q312mp3.mp3
3-3-1__68331mp3.mp3
3-3-2__5o332mp3.mp3
3-3-3__67333mp3.mp3
3-3-4__55334mp3.mp3
3-5-1__j1351mp3.mp3
3-5-2__1h352mp3.mp3
3-5-3__4v353mp3.mp3
3-5-4__s5354mp3.mp3
3-5-5__3x355mp3.mp3
3-5-6__6r356mp3.mp3